Delante de los cambios educativos y metodologías de los últimos años, los colegios de Ntra. Sra. de la Consolación siguiendo las intuiciones pedagógicas de Santa María Rosa Molas “ Estár a la altura de la sana ilustración de la época”  han apostado  por una metodología cooperativa, ésta implica el desarrollo de las habilidades sociales, de ayudar y ser ayudado, de trabajar como grupo, donde el alumno es el centro de su aprendizaje.

Hablamos del Aprendizaje Cooperativo, como un aprendizaje que desarrolla nuevas estrategias y acciones, nuevas formas de comportamiento y comunicación. Sirve de guía para la aplicación de muchas estrategias en nuestro centro como cultura de pensamiento (rutinas y destrezas), gamificación, aprendizaje basado en proyectos (ABP), visual thinking, paisajes de aprendizaje y mapas mentales entre otros.

En todo este proceso y transformación el colegio siempre ha querido aportar su grano de arena en la transformación de la sociedad a través de la mejora de la calidad educativa incidiendo en todas las etapas. Infantil, primaria y secundaria.

Hace unos años se inició el proyecto de Escuelas Verdes que se aplica a todas las etapas: infantil, primaria y secundaria.

Con este proyecto queremos que los alumnos tengan la oportunidad de tratar la educación ambiental en nuestro centro, que sean conscientes de los problemas reales y reflexionen sobre los actos individuales y colectivos que afectan a nuestro planeta, “nuestra casa común” en palabras del Papa Francisco.

Algunas iniciativas que se han realizado son:

• ● Tratamiento de residuos y reciclaje con contenedores nuevos en el centro,
• ● Colaboración con la creación de bombas de semillas para la repoblación de nuestros bosques,
• ● Auditoría escolar para control y ahorro de consumo de energía, agua y luz,
• ● Mantenimiento de espacios comunes por grupos responsables formados por alumnos,
• ● Proyecto de aluminio cero,
• ● Visitas a centros de importancia ambiental,
• ● Programa de frutas y verduras,
• ● Huerto escolar y
• ● Proyectos de pekeScience con los alumnos de los últimos cursos siendo profesores de experimentos con los más pequeños de nuestro colegio.

Nuestro objetivo es educar el cambio de mentalidad ambiental para nuestros alumno cuiden y valoren más nuestro entorno y nuestro planeta.

A lo largo de estos años nuestra labor ha sido reconocida por la COnsejería de Educación otorgándonos diversos premios.

La robótica es un área de aprendizaje interdisciplinar que usa a los robots, la programación y el pensamiento computacional como hilo conductor. Es una disciplina muy enriquecedora porque enseña a los chicos y chicas a compartir el trabajo que hacen, a aprender de otros compañeros y a no quedarse con la primera solución posible. Permite el desarrollo de competencias tan reclamadas en la actualidad en el mundo laboral como trabajo en equipo, creatividad, liderazgo, paciencia, constancia, tolerancia a la frustración, etc.

Rétame y Aprendoes un programa educativo de gamificación desarrollado de forma conjunta por la Consejería de Educación, Juventud y Deportes, a través de la Dirección General de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad, y la Universidad Politécnica de Cartagena, a través del Centro de Producción de Contenidos Digitales.

Los principales objetivos de este programa son:

• ● Despertar en el alumnado el interés por los contenidos curriculares de la etapa.
• ● Estimular a los alumnos para que amplíen sus conocimientos por medio de la gamificación.
• ● Dotar al profesorado de recursos que faciliten la presentación de los contenidos curriculares a sus alumnos.

El objetivo de enseñar Ajedrez es convertir el aula en un gimnasio mental para desarrollar el pensamiento y fomentar los valores y las habilidades sociales. Se inicia a los niños en este juego de estrategia y habilidad matemática para ayudar a que desarrollen múltiples habilidades mentales que optimizarán sus procesos de aprendizaje.

La finalidad principal del Plan de animación a la lectura es conseguir estrategias para la mejora de la competencia lectora y el desarrollo del hábito lector en el alumnado y por tanto, contribuir a mejorar las competencias básicas de comunicación verbal y no verbal en lengua propia y en otras lenguas.

Pretendemos que nuestros alumnos:

• - Descubran la lectura como fuente de placer y diversión, para mejorar las capacidades comunicativas, aumentar el vocabulario y fijar la ortografía correcta.
• - Lean con fluidez y entonación adecuada, siendo capaces de elaborar sus propias creaciones literarias o textos no literarios.
• - Desarrollen destrezas de búsqueda, selección, organización, evaluación, crítica y uso de la información.

Para ello trabajamos, desde todas las áreas, estos objetivos adaptándolos a las distintas Etapas educativas.

• ● Teatro: PupaClown, Compañía “La tourné (inglés y francés) y otras actividades del ayuntamiento
• ● Representaciones teatrales de los alumnos
• ● Animaciones lectoras y cuentacuentos
• ● Programas de animación a la lectura: (Ratín-ratón, la magia de las palabras, intercambio de cuentos…)
• ● Creaciones de cuentos e ilustraciones y concursos literarios a nivel regional y en el propio Centro.
• ● Grabaciones de audios y vídeos
• ● Visitas a la biblioteca Regional de Murcia
• ● Regalos de libros entre alumnos mediante “Tique-Trueque” (en Infantil y primer tramo de Primaria), o “El amigo invisible” (en segundo tramo de Primaria y E.S.O.)

El Plan Director para la Convivencia y la Mejora de la Seguridad Escolar, en el que participan la Consejería de Educación, Juventud y Deportes junto con la Delegación del Gobierno de la Región de Murcia, tiene como objetivo responder de manera coordinada y eficaz a las cuestiones relacionadas con la seguridad de los niños/as y jóvenes en el centro educativo y su entorno, fortaleciendo la cooperación policial con las autoridades educativas en sus actuaciones para mejorar la convivencia y la seguridad en el ámbito educativo.

Entre otras actuaciones, se realizan conferencias y actividades dirigidas a menores y a jóvenes, cuyo contenido (prevención en materia de drogas, de acoso, bandas, riesgos de Internet, prevención de la violencia de género) se extiende también a padres de alumnos, y tareas de vigilancia en las inmediaciones de los centros escolares.

Programa "Cuenta conmigo". Conjunto de medidas y actividades estructuradas dirigidas a la mejora de la convivencia escolar y a prevenir la violencia dentro y fuera de las aulas. Participan alumnos de 4º de Primaria y 2º ESO.

Somos centro bilingüe que imparte desde los 3 años hasta 4º ESO Bilingüe (Maria Eugenia)

En nuestro centro tenemos un gran compromiso con la enseñanza bilingüe. Nuestro principal objetivo es mejorar de forma eficaz la enseñanza del inglés, ampliando cualitativa y cuantitativamente el ambiente bilingüe del centro, siempre en coherencia con la calidad del resto de las enseñanzas, Proyecto Educativo y valores del colegio.

Esta potenciación de la enseñanza bilingüe entre áreas hace que el aprendizaje sea integral y más efectivo.

Desde el curso 2009/2010, nuestro centro está inscrito al Programa BEDA (enlace) y ha ido implantando de forma progresiva el proyecto bilingüe en todas las etapas: Educación infantil (BEDA Kids), primaria y secundaria (Programa CBN. Programa bilingüe de la Región de Murcia).

A lo largo del curso, se desarrollan infinidad de actividades y eventos bilingües, donde potenciar el uso de la lengua inglesa es nuestra prioridad. Contamos, además, con un auxiliar de conversación que, en coordinación con el resto del profesorado, mejora la competencia lingüística del alumnado.

Desde hace años somos Centro preparador y examinador de Cambridge. Estas pruebas están alineadas con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). Preparamos y acompañamos a los alumnos en su aprendizaje de modo que todos alcancen la formación necesaria para aprobar los exámenes externos de la Universidad de Cambridge.

Para potenciar la comunicación en lengua inglesa, ofrecemos a lo largo de toda la escolarización aparte de actividades lectivas y extraescolares dos momentos de inmersión lingüística: campamento de inglés para los alumnos de 6º y clases en colegios especializados en el extranjero para los alumnos de la ESO.

Francés (pendiente curso inicio en primaria)

Delante de un mundo global e intercomunicado creemos que el conocimiento de las lenguas es esencial para los alumnos del futuro, por eso a partir de 5º de Primaria hasta 4º ESO ofrecemos el francés como 2ª lengua extranjera.

• ¿Qué es BEDA?
• ¿En qué consiste?